A propos

 

Bienvenue sur mon site dédié à l’accompagnement  en Physique-Chimie ! Je m’appelle Antoine LA PIANA, enseignant agrégé de Physique-Chimie et ingénieur pédagogique numérique avec une expérience de 29 ans dans l’enseignement. Ma passion pour la pédagogie m’a conduit à explorer des méthodes innovantes pour soutenir et guider mes élèves vers la réussite. Je suis auto entrepreneur.

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Antoine La Piana

Professeur agrégé de Physique Chimie –  Ingénieur pédagogique numérique 

Fort d’une longue carrière dans l’enseignement, j’ai développé une approche pédagogique centrée sur l’élève, visant à redonner confiance et à faire émerger le meilleur de chacun. En tant qu’ingénieur pédagogique numérique, je conçois des outils et des ressources numériques qui rendent l’apprentissage plus interactif et engageant.

Mon parcours

Fort d’une longue carrière dans l’enseignement, j’ai développé une approche pédagogique centrée sur l’élève, visant à redonner confiance et à faire émerger le meilleur de chacun. En tant qu’ingénieur pédagogique numérique, je conçois des outils et des ressources numériques qui rendent l’apprentissage plus interactif et engageant.

J’ai également suivi une formation en coaching scolaire, ce qui me permet d’accompagner les élèves de manière personnalisée et bienveillante, en respectant leur rythme et leurs besoins spécifiques. 

Spécialisations et publications

Je suis particulièrement spécialisé dans l’utilisation des cartes mentales, un outil puissant pour structurer et mémoriser l’information. J’ai publié plusieurs articles sur ce sujet et suis l’auteur de livres de soutien scolaire publiés chez Hachette et Ellipse, deux maisons d’édition reconnues.

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Ma philosophie

Mon objectif est de créer un environnement d’apprentissage stimulant où chaque élève se sent valorisé et capable de réussir

Mes cours en ligne

Sur ce site, je propose des cours en ligne. Chaque cours est pensé pour aider les élèves à comprendre en profondeur les concepts de Physique-Chimie, tout en développant leur autonomie et leur confiance en eux.

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